• Orzeczenie do kształcenia specjalnego są wydawane dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej społecznie i zagrożonej niedostosowaniem społecznym, wymagającej stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy
• Orzeczenie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego są wydawane dla dzieci, których stan uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego, zorganizowanego w szkole podstawowej.
• Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania są wydawane dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.
• Orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych są wydawane dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu głębokim.
• Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka są wydawane od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

• dzieci z „zerówek”, ubiegające się o przyjęcie do klasy pierwszej szkoły podstawowej (orzeczenie na I etap edukacyjny, tj. klasy I-III szkoły podstawowej),
• uczniowie klasy III szkoły podstawowej, ubiegający się o przyjęcie do klasy czwartej szkoły podstawowej (orzeczenie na II etap edukacyjny, tj. klasy IV-VIII szkoły podstawowej),
• uczniowie klas VIII szkoły podstawowej ubiegający się o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej (orzeczenie na czas nauki w szkole ponadpodstawowej);
• uczniowie, których orzeczenia tracą ważność w danym roku kalendarzowym lub roku szkolnym.

Rodzice (opiekunowie prawni), ubiegający się o wydanie wyżej wymienionych orzeczeń i opinii, powinni złożyć do Poradni odpowiednie wnioski. W przypadku wątpliwości prosimy o kontakt z pracownikami placówki, którzy udzielą wszelkich informacji. Poniżej przedstawiamy wykaz wniosków, niezbędnych do wydania orzeczenia
o potrzebie kształcenia specjalnego, indywidualnego nauczania, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, opinii o potrzebie wczesnego wspomaganie rozwoju dziecka oraz orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim.

1. Prawie we wszystkich przypadkach potrzebny jest wniosek o podjęcie czynności diagnostycznych, wypełniany przez rodziców. Prosimy o wpisywanie danych obojga rodziców/opiekunów.
2. Opiekunowie prawni zobowiązani są do dołączenia do wniosku kserokopii decyzji sądowej, potwierdzającej ich prawo do sprawowania opieki nad dzieckiem.
3. Opinia nauczycieli na potrzeby Zespołu Orzekającego jest niezbędna w przypadku dzieci uczęszczających do przedszkola lub szkoły. Jeżeli następuje kontynuacja kształcenia specjalnego, do powyższej opinii należy dołączyć, potwierdzoną za zgodność z oryginałem:

• wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia, w przypadku uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym, objętych kształceniem specjalnym,
• okresową ocenę funkcjonowania dziecka, w przypadku dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, objętych zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi.

Warto pamiętać, aby zarówno na opinii, jak i załączonych do niej ocenach, znajdowała się pieczątka przedszkola lub szkoły i dyrektora placówki.
4. Jeżeli do wydania orzeczenia lub opinii jest niezbędna informacja o stanie zdrowia dziecka lub ucznia, wnioskodawca dołącza do wniosku wydane przez lekarza zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia.

Do wniosku o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego albo orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, konieczne jest dołączenie przez wnioskodawcę zaświadczenia o stanie zdrowia dziecka lub ucznia wydane przez lekarza specjalistę lub lekarza podstawowej opieki zdrowotnej, na podstawie dokumentacji medycznej leczenia specjalistycznego.
W zaświadczeniu lekarz określa:

• przewidywany okres, nie krótszy jednak niż 30 dni, w którym stan zdrowia dziecka lub ucznia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły,
• rozpoznanie choroby lub innego problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym, zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), oraz wynikające z tej choroby lub innego problemu zdrowotnego ograniczenia w funkcjonowaniu dziecka lub ucznia, które uniemożliwiają lub znacznie utrudniają uczęszczanie do przedszkola lub szkoły.

W przypadku orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego także można dołączyć zaświadczenie lekarskie, w którym lekarz specjalista lub lekarz podstawowej opieki zdrowotnej, na podstawie dokumentacji medycznej leczenia specjalistycznego określa:

• rodzaj niepełnosprawności dziecka lub ucznia, wraz z oznaczeniem alfanumerycznym, zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), oraz wynikające z tej tego rodzaju niepełnosprawności ograniczenia w funkcjonowaniu dziecka lub ucznia,
• sprzęt specjalistyczny niezbędny w procesie kształcenia. Takie zaświadczenie należy dołączyć, gdy u dziecka/ucznia występują niepełnosprawności inne niż niepełnosprawność intelektualna. Jest ono również konieczne w przypadku ubiegania się przez wnioskodawcę o orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, ze względu na niepełnosprawności sprzężone (gdy u dziecka/ucznia występują dwa lub więcej rodzajów niepełnosprawności).

Do opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju zaświadczenie lekarskie jest niezbędne, gdy u dziecka występuje niepełnosprawność inna niż intelektualna. Zaświadczenie lekarskie do opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju jest tożsame z zaświadczeniem do orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Ważne, aby lekarz zaznaczył na nim rodzaj niepełnosprawności i do niej konkretnie dopisał oznaczenie alfanumeryczne (kod niepełnosprawności, zgodny z ICD). W przypadku ubiegania się o opinię o potrzebie WWR, warto zabrać ze sobą wszelką dokumentację medyczną dziecka, aby umożliwić diagnostom pełniejszy wgląd w sytuację badanego